NUEVO CURSO

CUPO COMPLETO SE CIERRA LA INSCRIPCION
Selección de materiales de lectura en la educación Inicial - Presencial . Fuera de servicio.

Capacitadora: Karina Pinotti

Destinatarios:
Inicial: Todos los docentes
Psicologia: /GI, /PR, /OE, /FO
Especial: /IM, /DM, /DC, /SH, /DH, /TD, /AL, /TP, /AR

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Lugar: CIIE: Av 7 y Paso 137 ( EP N° 2)
Días y horarios: Viernes 10/4 – 17/4 – 24/4  y 8/5 de 17.30 a 20.30

Dictamen: 8895 – Resolución: 172/11 – 20 hs reloj -  Puntaje 0,44.

Cupo: 35 inscriptos. Se dará prioridad a docentes en ejercicio.

Les solicitamos inscripción responsable. Los que se inscriben y luego no asisten ni avisan con anticipación perderán la prioridad en próximas inscripciones

NUEVO CURSO

“Convivencia en la escuela secundaria: otras miradas sobre las infancias y las juventudes”

Presencial – Fuera de Servicio

NIVEL	DESTINATARIOS
Secundaria	Todos (Todas)
Media	Todos (Todas)
Tecn. Prof.	Todos (Todas)
Adultos	Todos (Todas)
Educ. Física	/PR
Educ. Física	PF (/ZM, /EF, EFC, PDI, FCO, EFI, PCD, PDO, PGE, DIS, EFU, PDJ)
Psicología	/OS, /OE, SOS, SOE
Artística	ATT, ADZ, AMC, APV

Capacitadora: Lic. Aurora Arena. ETR Generalista Educación Secundaria

Lugar: CIIE: Av 7 y Paso 137 ( EP N° 2)
Días y horarios: Lunes 30/3 – 6, 13 y 20/4 de 17.30 a 20.30 hs

Dictamen: 9639 – 20 hs reloj. - Puntaje 0,44.

Cupo: 35 inscriptos.

Se dará prioridad a docentes en ejercicio. Les solicitamos inscripción responsable. Los que se inscriben y luego no asisten ni avisan con anticipación perderán la prioridad en próximas inscripciones.

INSCRIPCION AQUI

CUPO COMPLETO SE CIERRA LA INSCRIPCION

OBJETIVOS:

• Revisar las concepciones sobre violencias en la escuela desde distintas perspectivas teóricas. 
• Analizar en perspectiva socio-histórica la construcción de los conceptos de infancias y juventudes, representaciones sociales, prejuicios y estereotipos. 
•  Encuadrar líneas de intervención político pedagógicas que permitan mejorar la convivencia escolar de niños, niñas y jóvenes, desde los propios espacios institucionales.

 ·         Elaborar propuestas pedagógicas institucionales para el abordaje de la temática en la escuela.